L’Outil Numérique

Au Collège, certaines classes sont équipées d’Ipad.
Cette expérience s’appuie sur le constat suivant : la prégnance de l’outil technologique nous met dans l’obligation d’inventer de nouvelles pédagogies pour travailler les apprentissages.

Les applications numériques peuvent devenir un formidable levier d’apprentissage qui se décline en exercices ; tâches de lecture, mémorisation, réalisation, organisation ; inconcevables auparavant, sont réalisés par l’outil numérique. Intégration progressive d’applications de productivité, de scénarisation, multimédia, ballado-diffusion en cours de langues.

Les enseignants engagés sur ces classes se forment pour travailler à une autre posture et de nouvelles pratiques d’apprentissage. La communication avec les parents d’élèves est d’autant plus importante qu’il ne s’agit pas de faire une expérience, mais de réussir cette transition.

Enfin l’objet est de former les élèves à maîtriser de nouvelles compétences. Si la maîtrise de l’outil est importante, davantage encore doit être la capacité de collaboration, l’acquisition d’un esprit critique et les réalisations indiquant curiosité et recherche personnelle chez les élèves comme critères de progrès.